Изучение русского языка в современном Китае

Аннотация

В статье представлен обзор истории развития обучения русскому языку в КНР, выделены основные этапы и их особенности. Отмечается, что преподавание русского языка в КНР всегда было сопряжено с национальной стратегией подготовки кадров для социально-экономического развития страны, то есть постановка образовательных задач и разработка учебных планов всегда осуществляется с учетом ближайшей перспективы и долгосрочных планов модернизации страны. Анализ изменений, происходивших в сфере русскоязычного образования в Китае на разных этапах, позволил переосмыслить и обобщить накопленный положительный опыт и одновременно высветить недостатки и узкие места в процессе организации преподавания русского языка, наметить шаги для их преодоления и совершенствования системы русскоязычного образования в целом. На примере Харбинского политехнического университета (ХПУ) выявлены основные характеристики комплексной модели обучения русскому языку студентов инженерно-технических специальностей.

Литература

Антропова, М.Ю., Машкина, О.А. (2019). Новые тенденции в изучении русского языка в вузах Китая. Вестник Российского нового университета. Серия «Человек в современном мире», (1), 90–99.

Год русского языка в Китае и Год китайского языка в России. URL: http://russian.china.org.cn/ news/txt/2010-09/25/content 21003040.htm. (дата обращения: 16.09.2023).

За прошедший год число студентов из Китая в российских вузах увеличилось на 10%. URL: minobrnauki.gov.ru. (дата обращения: 03.10.2023).

Ли, Вэньгэ, Ван, Люно (2023). Преподавание русского языка в Китае: история и проблемы. Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки, 15(3), 84–94.

Президент КАПРЯЛ: В Китае сформирована многоуровневая система подготовки специалистов по русскому языку. Редакция портала «Русский мир».13.09.2023. URL: https://russkiymir.ru/news/317668/?ysclid=lomv9y1898468937136 (дата обращения: 03.10.2023).

Таскина, Е.П. (2005). Русский Харбин. Москва: Изд-во Московского университета.

Сяо, Цзинъюй, Машкина, О.А. (2019). Транснационализация процесса обучения русскому языку в китайских вузах (на примере Гуандунского университета иностранных языков и внешней орговли, КНР). Вестник. Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование, (1), 56–70.

Сяо, Цзинъюй (2023). Новые тенденции в изучении русского языка в вузах КНР: опыт Гуандунского Университета иностранных исследований. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование, 21(3), 91–100.

Юань, Цуйцзяо, Олесова, А.П. (2023). Факторы мотивационно-ценностного отношения к изучению русского языка в Китае. Современные проблемы науки и образования, (3). URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id =32671 (дата обращения: 03.10.2023).

Хао, Шичан, Ли, Ячэнь (2001). Об истории образования в Советском Союзе. Харбин: Хэйлунцзянское издательство образования.

Лю, Лимин (2009). 60 лет обучения русскому языку в Новом Китае. Русский язык в Китае, 28(04), 1–6.

Лю, Лимин (2017). Обучение русскому языку в Китае: наследование и развитие. Русский язык в Китае, 36(01), 1–7.

Нин, Ци. (2019). Обучение русскому языку в Китае: обзор 70-летнего развития и его перспективы. Вестник Шанхайского университета Цзяотун (серия: философия и социальные науки), 27(05), 76–88.

Цзо, Аньфэй, Гун, Фэй. (2021). Углубленное преподавание русского языка в Китае: история развития и перспективы. Исследование высшего образования Хэйлунцзяна, 325(05), 143–147.

Ли, Чунян (2022). Китайско-российское сотрудничество в области образования в новую эпоху: современное состояние, вызовы и контрмеры. Журнал всемирного образования, 35(07), 18–24.

Ши, Тецян. (2019). Развитие образования на русском языке в Новом Китае — построение моста для цивилизованных обменов и взаимного обучения. Обучение иностранному языку в Китае, 02(03), 13–18.

Лю, Ин, Ван, Личжун (2009). Исследование модели преподавания русского языка в университетах науки и техники: традиции и особенности преподавания русского языка в Харбинском политехническом университете. Русский язык в Китае, 28(03), 80–83.