Актуальные направления развития системы высшего образования в России

Аннотация

Актуальность. В статье раскрывается роль российского высшего образования в современных геополитических условиях, когда одной из ключевых задач Российского государства является достижение национальной цели развития, направленной на реализацию потенциала каждого человека, совершенствование его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности. Обеспечение движения в данном направлении возложено на систему российского образования, которое находится на этапе реформирования и сопровождается возрастанием его роли в развитии современного общества.

Цель. Выявление существующих подходов к управлению высшим образованием, разработанных отечественной наукой, и их обобщение в целях эффективного применения в практической деятельности для обеспечения дальнейшего развития российской высшей школы.

Методы. Для раскрытия значения образования в развитии общества и описания современного состояния системы высшего образования использовались диалектический и исторический подходы. При рассмотрении результатов исследований различных ученых и обширного массива официальной информации применялись методы контент-анализа и экспертных оценок. На основе принципа системности и привлечения междисциплинарного подхода выявлены отдельные несовершенства в деятельности высшей школы и обоснованы актуальные направления дальнейшего развития высшего образования в динамично изменяющемся глобальном мире.

Результаты. На основе анализа научных источников и нормативно-правовых документов обобщены статистические и информационные материалы, выявлены некоторые проблемы и раскрыты особенности деятельности отечественной высшей школы, а также сформулированы актуальные направления дальнейшего развития системы высшего образования в России.

Выводы. Развитие научно-технологического прогресса стимулирует рост потребностей в новых знаниях и компетенциях, под влиянием которых подготовку квалифицированных специалистов необходимо осуществлять в соответствии с запросами динамично изменяющегося рынка труда. В условиях фрагментации глобального мироустройства роль российского высшего образования в развитии современного общества закономерно возрастает. Востребованные практикой изменения в отечественной системе высшего образования целесообразно проводить в направлении повышения ее гибкости, концентрации ресурсов на решении ключевых задач по обеспечению страны квалифицированными кадрами в контексте укрепления совокупного суверенитета Российского государства.

Литература

Аганбегян, А.Г. (2018). О приоритетах социальной политики. Москва: Изд-во «Дело» РАНХиГС.

Алешковский, И.А., Гаспаришвили, А.Т., Крухмалева, О.В., Нарбут, Н.П., Савина, Н.Е. (2023). Особенности формирования образовательных траекторий российских студентов: оценка и возможности. Высшее образование в России, 32(4), 137–155. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2023-32-4-137-155

Бермус, А.Г. (2025). Проблемы и перспективы постболонского реформирования системы высшего образования в России: теоретический обзор. Педагогика. Вопросы теории и практики, 10(1), 43–51.

Грузинова, В.О. (2024). Проблемы управления проектами стратегического развития образовательных организаций высшего образования на примере государственной программы «Приоритет-2030» и федерального проекта «Передовые инженерные школы». Прогрессивная экономика, (6), 127–145. https://doi.org/10.54861/27131211_2024_6_127

Гутарин, М.М. (2021). Проблемы современной школы: размышления по результатам педагогической практики. Научное обозрение, (1), 88–92.

Зинченко, Ю.П., Гриншкун, В.В., Савенков, А.И., Подуфалов, Н.Д. (2025). Об актуальных направлениях и первоочередных тематиках психологических и психофизиологических исследований в области образования в условиях современного социума. Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование, 23(3), 9–41. https://doi.org/10.55959/LPEJ-25-13

Исследование ЮНЕСКО. (2024). Рейтинг стран мира по уровню расходов на образование. Гуманитарный портал: исследования и прогнозы. Центр гуманитарных технологий, 2006–2025 гг. URL: https://gtmarket.ru/ratings/global-education-expenditure (дата обращения: 10.10.2025).

Кабышев, С.В. (2025). О стратегических вопросах развития российского образования: точка зрения. Контуры глобальных трансформаций: политика, экономика, право, 18(1), 9–17. https://doi.org/10.31249/kgt/2025.01.01

Константинова, Л.В., Титова, Е.С., Петров, А.М., Троска, З.А., Никонова, О.Д. (2023). Смена векторов международного сотрудничества российских вузов в условиях новой геополитической ситуации. Интеграция образования, 27(4), 554–573. https://doi.org/10.15507/1991-9468.113.027.202304.554-573

Кочетова, С.А., Зябрева, С.Э. (2025). Формирование гражданско-патриотической и культурной идентичности студентов в условиях расширения единого образовательного пространства Российской Федерации. Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование, 23(1), 75–101. https://doi.org/10.55959/LPEJ-25-04

Кузьминов, Я.И., Фрумин, И.Д., Сорокин, П.С., Абанкина, И.В. и др. (2019). Как сделать образование двигателем социально-экономического развития? Под ред. Я.И. Кузьминова, И.Д. Фрумина, П.С. Сорокина. Москва: Изд. дом Высшей школы экономики.

Лукашенко, М.А., Алексеева, Е.В., Добровольская, Т.Ю., Шавырина, А.А. (2025). Коллаборации российских университетов с вузами БРИКС: формы, результаты, возможности. Высшее образование в России, 34(3), 52–76. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2025-34-3-52-76

Миронов призвал увеличить расходы бюджета на образование до 7% ВВП. (2025). ТАСС, 20 сентября 2025 г. URL: https://tass.ru/politika/25112493 (дата обращения: 22.09.2025).

Молчанов, И.Н. (2023). Образование и профессиональная подготовка как инструменты формирования человеческого капитала. Экономика. Налоги. Право, 16(2), 108–118. https://doi.org/10.26794/1999-849X-2023-16-2-108-118

Молчанов, И.Н. (2025). Образование и экономический рост: настоящее и взгляд в будущее. Государственное управление. Электронный вестник, (108), 68–79. https://doi.org/10.55959/MSU2070-1381-108-2025-68-79

Новикова, В.Ф. (2016). Проблемы финансирования системы российского образования. Аудит и финансовый анализ, (4), 459-464.

Образование в цифрах: 2024: краткий статистический сборник. (2024). Под ред. Т.А. Варламовой, Л.М. Гохберга, О.А. Зориной и др. Москва: Изд-во ИСИЭЗ ВШЭ.

Образование в цифрах: 2025: краткий статистический сборник. (2025). Под ред. Т.А. Варламовой, Л.М. Гохберга, О.А. Зориной и др. Москва: Изд-во ИСИЭЗ ВШЭ.

Программа «Приоритет 2030». (2024). Сайт Минобрнауки России. URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/priority2030/ (дата обращения: 21.10.2025).

Резаев, А.В., Степанов, А.М., Трегубова, Н.Д. (2024). Высшее образование в эпоху искусственного интеллекта. Высшее образование в России, 33(4), 49–62. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2024-33-4-49-62

Ректор МГУ Садовничий заявил о планах по усилению фундаментальности образования. (2025). «Россия 24», 13 января 2025 г. URL: https://smotrim.ru/article/4307267 (дата обращения: 21.09.2025).

Российская социально-экономическая система: реалии и векторы развития. (2021). Под ред. Р.С. Гринберга, П.В. Савченко. 4-е изд., перераб. и доп. Москва: Изд-во «ИНФРА-М».

Рыбаковский, Л.Л., Савинков, В.И., Кожевникова, Н.И. (2021). Особенности демографического развития России: прошлое, настоящее, будущее. Социально-трудовые исследования, 2(43), 8–18. https://doi.org/10.34022/2658-3712-2021-43-2-8-18

Стратегия образования до 2036 года стала главной темой на Всероссийском педагогическом съезде в Москве. (2025). Сайт Минпросвещения России, 19 августа 2025 г. URL: https://edu.gov.ru/press/10275/ (дата обращения: 17.09.2025).

Университеты России в эпоху пандемии COVID-19. (2022). Под ред. В.А. Садовничего. Москва: Изд-во Моск. Ун-та.

Фальков: новый перечень специальностей для вузов разработают в начале 2026 года. (2025). Вести.RU, 4 декабря 2025 г. URL: https://www.vesti.ru/article/4811539 (дата обращения: 09.12.2025).

Чэнь, Х., Андрюшина, Е.В. (2025). Основные направления развития моделей интернационализации российских и китайских вузов. Государственное управление. Электронный вестник, (109), 157–166. https://doi.org/10.55959/MSU2070-1381-109-2025-157-166

Яковлева, Н.Г. (2021). Социально-экономические трансформации образования в XXI веке. Москва: Изд-во «Третьяковъ».